Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” – 2014-2020 – Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) – REACT-EU – Asse V – Priorità d’investimento: 13i “Promuovere il superamento della crisi nel contesto della pandemia di COVID-19 e delle sue conseguenze sociali – Obiettivo specifico 13.1: Facilitare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia – Azione 13.1.5:
Ambienti didattici innovativi per le scuole dell’infanzia
Viviamo in un mondo digitalizzato e l’introduzione di strumenti tecnologici, anche nella fascia 3/6 anni che riguarda la scuola dell’infanzia, agevola i bambini e le bambine nello sviluppo di motivazioni intrinseche per impegnarsi nell’utilizzo degli stessi, per impadronirsi di strumenti propri del loro tempo.
Le nuove tecnologie devono essere introdotte con modalità flessibili, adeguate all’età di riferimento, con l’occhio sempre volto alla loro collocazione nei progetti delle scuole.
Il nostro istituto è caratterizzato da progetti di outdoor, l’infanzia in particolare nell’applicare il concetto di scuola nel bosco. I fondi che andremo a richiedere hanno lo scopo di portare all’interno delle mura della scuola ciò che le sezioni
hanno vissuto all’esterno. Occorrerà fare un uso dosato delle risorse che installeremo per integrare e valorizzare sia le nuove che le vecchie tecnologie. Dovremo utilizzare in maniera complessa varie modalità di costruzione della conoscenza: monocognitiva, metacognitiva e fantacognitiva.
Abbiamo ragionato sull’opportunità di realizzare due ambienti immersivi nelle due scuole dell’infanzia ma i costi e l’esigenza di variare l’offerta ci hanno spinti a valutare due diverse soluzioni:
SCUOLA ESPERANTO:
Trasformeremo il salone superiore in un’aula interattiva, multimediale e multisensoriale nella quale le bambine e i bambini potranno vivere, rivivere e sperimentare la natura attraverso la realtà aumentata. Il pomeriggio potrà comunque essere utilizzata come dormitorio.
Interventi:
- Oscurare le finestre
- Preparare le pareti per la proiezione
- Installare 6 proiettori, 1 per ogni parete da 6 metri e due per ogni parete
da 15 metri. - Installare un impianto dolby surround a soffitto.
- Posizionare vari diffusori di aroma.
- Installare un PC completo di software per la gestione dell’impianto.
SCUOLA VIGNONI:
Trasformeremo uno degli spazi disponibili in aula digitale dove i bambini e le
bambine potranno rielaborare e creare contenuti trasformando poi le loro idee
in oggetti.
Interventi: - Installare su una delle pareti dell’aula un maxi schermo touch screen
- Installare una stampante 3D
- Installare un impianto audio
- Installare un PC completo di software per la gestione dell’impianto.
| PROTOCOLLO | DATA | PUBBLICAZIONE |
| ESITI COLLAUDATORE | 25/11/2022 | Nomina commissione di valutazione Valutazione Attestazione di valutazione |
| ESITI PROGETTISTA | 25/11/2022 | Nomina commissione di valutazione Valutazione Attestazione di valutazione |
| 4522 | 8/11/2022 | https://www.iccentro.org/albo-pretorio-2/?action=visatto&id=40 Avviso interno incarico collaudatore Allegato 1 Allegato 2 |
| 4521 | 8/11/2022 | https://www.iccentro.org/albo-pretorio-2/?action=visatto&id=39 Avviso interno incarico progettista Allegato 1 Allegato 2 |
| DETERMINE a contrarre | ||
| istanza collaudo INFANZIA | ||
| istanza progettista INFANZIA | ||
| 7/11/2022 | all. 2 criteri infanzia | |
| 7/11/2022 | BANDO INTERNO collaudo | |
| 7/11/2022 | BANDO INTERNO progettista | |
| 4480 | 7/11/2022 | SEGNATURA_1667808669_NOMINA-RUP-infanzia |
| 4479 | 7/11/2022 | SEGNATURA_1667808490_DECRETO-ASSUNZIONE-A-BILANCI |